Le programme des études des Techniciens Principaux Médico-Sanitaires Option Optique Réfraction a pour objectif de favoriser l’émergence continuelle d’un profil de compétence, en rapport avec les nouvelles stratégies nationales de santé du Pays, dans les limites de ses responsabilités professionnelles. Un programme susceptible d’innover efficacement et permanemment dans la période où la demande dans le domaine de l’optique est de plus en plus important. Le Diplôme de Technicien Principal Médico-Sanitaire Option Optique Réfraction va répondre à une demande du personnel en santé oculaire et le programme a été défini en concertation avec les partenaires (Sightsavers, SIVO).
But de la formation
Développer chez le futur opticien-réfractionniste des compétences requises pour réaliser des activités chez des personnes atteintes de déficience visuelle et problèmes de la vision sur le plan moteur, sensoriel, cognitif, fonctionnel et qui concourt à la prévention, au dépistage, au diagnostic, au traitement et à la recherche.
Objectif général de la formation
Former des opticiens-Réfractionnistes aptes à effectuer par des actes simples les mesures de performance visuelles (acuité et réfraction) et l’adaptation des lentilles cornéennes.
La formation est organisée en domaines, modules théoriques, modules pratiques et stages d’une durée variable en lien avec l’importance de la discipline enseignée.
Chaque semaine de formation se compose de quarante heures. Certains modules sont répartis sur plusieurs années.
La présence des élèves est obligatoire en cours, travaux pratiques et en Stage.
La présence des élèves est obligatoire aux cours, aux travaux pratiques, aux travaux dirigés, aux conférences/symposiums et en stage.
Trente jours d’absence non justifiés par année entraînent l’exclusion.
Chaque domaine de formation donne lieu à une ou plusieurs évaluations, le temps consacré à celles-ci est inclus dans le temps de formation.
NB : les périodes de congés sont définies par une décision du chef de département.
Principes de validation des modules
Le principe de validation des modules est le suivant :
Un module est acquis (somme des évaluations formative et séquentielle) par l’obtention d’une moyenne minimale de dix sur vingt (10/20).
Principes de validation du stage
Les stages doivent être validés par le contrôle de la présence, de l’assiduité de l’élève attestée par le maître de stage et de la qualité du rapport de stage évalué par un tuteur de stage, membre du personnel enseignant de l’école.
La note de stage est composée des notes du cahier (notes de l’encadreur de stage) et du rapport (note de l’école de formation après régulation) du stage.
Le stage est acquis par l’obtention d’une moyenne minimale de douze sur vingt (12/20). Cette note comptera pour 30% de la note de pratique à l’évaluation séquentiel
Obtention du diplôme :
Le diplôme est acquis si l’étudiant a :
Passage au niveau supérieur :
Le passage au niveau supérieur est obtenu si l’étudiant a :
L’admission à l’EISORSF est basée sur la réussite au concours d'entrée au sein des établissements publics et privés agréés par le Ministère de la Santé Publique pour la formation des Professions Médico-Sanitaires.
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Il s'agit d'un fichier qui liste l'ensemble des conditions à respecter pour pouvoir participer au concours et d'un fichier qui liste les écoles classées par région et par filière.